Русский язык для малышей
Занятия проходят по Воскресеньям с 1:55 до 5:15pm.
Занятия проходят по игровому принципу обучения. Учебники который мы будем использовать адаптированны для
детей проживающих за рубежом.
Расписание Занятий:
Группа "Мудрецы"
1:55 - 3:00рм Чтение и Правописание
3:00 - 4:00рм Разговорная Речь
4:00 - 4:10рм Перерыв
4:10 - 5:15рм Искусство и Культура
Группа "Звездочёты"
1:55 - 3:00рм Разговорная Речь
3:00 - 4:00рм Искусство и Культура
4:00 - 4:10рм Перерыв
4:10 - 5:15рм Чтение и Правописание
Группа "Всезнайки"
1:55 - 3:00рм Культура и История
3:00 - 4:00рм Чтение и Правописание
4:00 - 4:10рм Перерыв
4:10 - 5:15рм Разговорная Речь
Уроки по чтению, правописанию и развитию речи.
На уроках будет использоваться букварь, учебники и прописи широко распространенные и получившие широкую поддержку как в России так и за её пределами.
Уроки Музыки и Стихов:
Каждый урок состоит из пяти частей. Проговариваем и показываем, поём и учим наизустьпотешки, детские стихи и песенки. Играем в пальчиковые игры. На последующем повторяем пальчиковую игру и песенку с прошлого урока. Слушаем стихи А.Барто, С.Маршака, С.Михалкова, К.Чуковского, А.Фета, Ф.Тютчева, Р.Мухи, А.Крылова, И.Токмаковой.
Уроки Рисования и Поделки:
В классе будем говорить и иногда петь - например, клеим поезд из фигур, и учитель им будет петь про "едет-едет паровоз - три трубы, сто колёс". Каждая поделка в программе привязана к определённой теме урока. Все свои творения дети смогут забрать домой в подарок родителям после каждого урока.
Уроки Физкультуры и Игр для Малышей.
Пример Урока
Упражнение 1
По лесной лужайке,
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки – попрыгайки!
Сели зайчики в кружок
Роют лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки – попрыгайки!
Вдруг бежит лисичка,
Рыжая сестричка
Ищет, где же зайки,
Зайки – попрыгайки.
Упражнение 2
Ребята, сейчас мы с вами отправимся на прогулку в лес. Беремся за ручки и идем. Пришли. Вот какие высокие здесь деревья. Вот так качают кронами. Солнышко еще высоко-высоко. Слышите кукушка кукует: «Ку-ку, ку-ку». Птички полетели полетели. А вот ягодки растут: земляничка, черничка, брусничка, малинка. Давайте соберем в ладошку ягодки. А вот цветочки какие красивые – давайте понюхаем. А вот зайчик серенький проскакал. Вот лиса рыжай пробежала. Солнышко садися начинает – вечереет. Пора нам домой. Беремся за ручки и идем домой. Пришли.
Упражнение 3
Дети идут за водящим, который громко считает: «Раз, два, три!» а затем говорит: «Стой!» и резко оборачивается. Все останавливаются. Водящий следит, чтобы никто не шевелился. Кто шевельнется, тот становится водящим и разрешает всем «Идти!».
Пример построения занятий по чтению, правописанию.
Чтение:
1) изучаем буквы А и У. Рассматриваем их на карточках, потом в учебнике.
2) слушаем песенку о Слоненке Ренаты Мухи в Вадима Левина. Обсуждаем, отвечаем на вопросы.
3) играем в игру " Услышь букву в слове".
4) занимаемся аудированием. Слушаем сказку Гуси-Лебеди. Учимся перессказывать.
Правописание:
1) повторяем буквы , которые изучали на уроке чтения.
2) пишем буквы А и У в прописях.
3) делаем зарядку для пальчиков " Мы писали, мы писали".
4) работаем с написанием букв А и У на доске.
5) играем в игру " Домики для букв".
Развитие речи:
1) говорим о временах года, подробно осуждаем осень.
2) рассматриваем картину И. Левитана " Золотая осень", обсуждаем.
3) говорим о том, как нужно одеваться осенью, когда становится холоднее.
4) играем в игру " Одень свою куклу".
